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  • 大班數學7的加法教案
    大班數學7的加法教案

    活動目標: 1、根據不同的畫面進行講述,并列出相應的算式,從而感知加法算式所表達的數量關系。 2、理解交換規律,懂得運用互換規律列出另一道算式。 3、積極探索數學活動,樂于講述探索結果。 活動準備: 1、教具:城堡圖一副(分為三層,每一層分別有表示7的加法的三副圖,用紙覆蓋)、水果單一張。 2、學具:城堡圖人手一份、水果單人手一張。 活動過程: 一、開火車:復習7的組成 師:城堡王國的國王邀請我們去他的國家玩,你們愿意嗎?那讓我們快點乘上7次列車(出示數字7)出發吧。 師:嘿嘿,我的火車X(1)點開,你的火車X點開? 幼:嘿嘿,我的火車X(1)點開,我的火車X(6)點開。 二、情境感知——登城堡:看圖學習7的加法

  • 小班數學生活中的數字教案
    小班數學生活中的數字教案

    活動目標: 1、發現生活中的數字,知道數字無處不在。 2、運用數字進行游戲活動,激發幼兒對數字的興趣。 活動準備: 1、課件-樂趣練習:在圖畫里找數字 2、課件-樂趣練習:找數字 3、課件-動畫片:你最喜歡的數字是什么 活動過程: 一、演示課件激發幼兒找數字的興趣。 1、樂趣圖片-在圖畫里找數字 小朋友,這幾張圖片非常有趣,仔細看看,在圖畫里能找到什么呢? 在樹林里能找到數字1。 小鴨子在池塘里游水的圖畫里能找到數字2, 海鷗在大海上飛翔的圖畫中能找到數字3. 2、樂趣練習-找數字 (1)你能看出來,這張圖片上每個格子里有幾雙鞋嗎? 幼兒觀察后說出 1雙,

  • 大班數學8的組成教案
    大班數學8的組成教案

    活動目標: 1、學習8的組成,知道8的組成有7種不同的分法,學習按序分合。 2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系。 3、啟發幼兒運用呼喚的方式省略相關的幾組分合式。 活動重難點: 重點:學習8的組成。 難點:引導幼兒觀察兩個部分數之間的互補關系。 活動過程: 一、集體活動 復習7的組成---碰球 今天我們來碰球,我的球和你們的球合起來是7。 二、小組活動,學習8的組成 A、第一、二組,給圓點涂色。 數一數,每個格子里的圓點有幾個?(8個) 將8個圓點分成兩份,請你分一分8個圓點有幾種分法,用油畫棒給圓點涂色。 B、第三、四組,分雪花片記錄。 C、印點

  • 中班數學藏起來的花瓣教案
    中班數學藏起來的花瓣教案

    活動目標: 1、體驗在數學活動中找規律快樂。 2、能認真觀察物體的顏色排列規律,并按規律進行排列。 3、學習用多種方式探索和尋找物體的排列規律。 活動準備: 1、按紅、黃、黃規律穿成的花瓣項鏈,盒子,記錄紙,水彩筆。 2、幼兒分組練習操作材料。 活動過程: 一、出示直線型花瓣項鏈,引導幼兒觀察項鏈的顏色排列規律。 1、請幼兒討論花瓣顏色的排列順序。 2、教師將幼兒的講述內容用顏色標記做記錄。 二、出示環形花瓣項鏈,感知環形項鏈的顏色排列規律。 1、將直線形項鏈連接,引導幼兒觀察其顏色排列規律。 2、教師根據幼兒講述內容用顏色標記做記錄。 3、教師引導幼兒沿相反方向觀察項鏈顏色排列順序,并記錄

  • 中班數學敲門聲教案
    中班數學敲門聲教案

    活動目標: 1、在故事情境中嘗試4以內的聽覺數數。 2、體驗扮演角色玩游戲的快樂,建立初步的自我保護意識。 活動準備: 1、PPT 2、小鼓、小棒 3、1—4的數點卡: 活動過程: 一、情境導入,引起興趣(目的:回憶小兔乖乖的故事,能夠用數字一一對應介紹小兔) 1、它們是誰啊?兔媽媽有幾個乖乖?叫什么名字? 2、小結:一個兔媽媽和三個小兔乖乖,一個叫紅眼睛,一個叫長耳朵,還有一個叫短尾巴。 二、看看聽聽,嘗試數數(目的:運用看、聽的感官,嘗試4以內數數) (一)特別的約定(聽覺數數) 1、今天兔媽媽又要出去摘蘿卜了,她和小兔乖乖們有個特別的約定,悄悄地告訴小兔她回來時敲門的次數。聽一聽兔媽媽約定敲幾下門

  • 中班語言小螞蟻坐汽車教案
    中班語言小螞蟻坐汽車教案

    活動目標: 1、認知目標:熟悉故事內容,理解小螞蟻為熊婆婆讓座的有趣情節。 2、能力目標:學說短句“熊婆婆,來我這兒坐”。 3、情感目標:使幼兒懂得尊敬、照顧老人。 活動準備: 1、經驗準備:幼兒已有的坐車經驗。 2、材料準備:小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的頭飾,PPT課件。 活動過程: (一)歌曲導入,引出話題 1、師:今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一塊來聽一下吧!(播放《螞蟻搬豆》音樂) 師:小朋友能聽出歌曲中唱的是什么動物呢? 幼:小螞蟻。 2、師:欣賞完了《螞蟻搬豆》的歌曲,老師還給小朋友們帶了一個關于小螞蟻的故事。 教師出示PPT課件,講《小螞蟻坐汽車》的故事。 (二)教師邊操

  • 大班語言小蒼蠅借尾巴教案
    大班語言小蒼蠅借尾巴教案

    教學目標: 1、了解不同動物尾巴的用途。 2、能結合自己的生活經驗對故事的情節進行猜想。 3、學習用不同的語氣,復述故事中人物的對話。 教學準備: PPT課件、動物頭飾。 教學過程: (一)開始部分 1、互動,問好。 2、兒歌《比尾巴》導入,激發幼兒對故事的興趣。 師:大家來聽一下,兒歌里主要講了什么?講了各種小動物尾巴的樣子,這么多小動物都有尾巴,而且都很漂亮,它們都在互相炫耀自己的尾巴,可有一只小動物在偷偷地哭呢?大家知道為什么嗎?因為這只小動物沒有尾巴,沒有尾巴多難看呀!它很傷心!這只小動物是誰呢?它為什么要借尾巴?它會像誰借尾巴?今天我們就來講《小蒼蠅借尾巴》這個故事。 (二)基本部分 1、欣賞故事。

  • 中班語言比耳朵教案
    中班語言比耳朵教案

    活動目標: 1、讓幼兒在活動中比較不同動物的耳朵特征。 2、對問答式的兒歌感興趣,并能嘗試仿編兒歌。 3、激發幼兒對小動物的愛心和好奇心,提高幼兒語言表達能力及理解力。 活動準備: 1、兔子、松鼠、公雞頭飾。 2、PPT課件。 3、兒歌《誰的耳朵長》、歡快音樂。 活動過程: 一、激趣導入,引入活動: 1、老師和幼兒互相問好。 2、師和幼兒一起唱兒歌。 3、師:(1)小朋友們,剛才我們唱的這首歌中都有哪幾種小動物,它們都是誰?(幼兒回答) (2)唱的都是小動物的什么呀?(耳朵) (3)耳朵有什么用呢?試著說說看。(幼兒自由交流) 4、(教師故作神秘)小朋友,豎起你們的小耳朵仔細聽,你們聽沒聽見有

  • 大班美術橙子變變變教案
    大班美術橙子變變變教案

    活動目標: 1、在了解橙子結構,知道橙子不同切面的形狀。 2、在橙子切面的圖形上展開想象,聯想出多種物體,并通過添畫表現其主要特征,激發想象力。 3、有一定的發散性思維及細致觀察的能力,體驗創作的快樂。 活動準備: 1、課件:橙的聯想; 2、實物橙子兩個; 3、畫有橙子切面相應圖形的操作材料。 活動過程: 一、想象導入。 1、師:今天老師帶來了一位小客人,在請出它之前我們先來看一張圖片。 看,一根細細的線條變成了一個圓,它像什么?(幼:……) 2、在圓中添加一點,現在又像什么?(幼:……)引導幼兒想象,引出主體“橙”。 二、橙子變變變。 1、師:今天我們請來的小客人就是“橙”,老師出示橙。

  • 小班藝術快樂的舞會教案
    小班藝術快樂的舞會教案

    活動目標: 1、在感受色彩美的基礎上,選用本身喜歡的顏色作畫。 2、能大膽地使用線條、色彩,進行初步的創造。 3、樂于參加玩繩活動,體驗藝術活動的快樂。 活動準備: 1、棉繩若干(粗細差別)。 2、各色水粉顏料(紅、藍、綠、黃、紫色)、調色盆若干。 3、各色皺紋紙(紅、藍、綠、黃、紫色)別離混合裝在大的塑料框里。 4、舒緩、輕柔的音樂。 5、投影儀一臺。 活動過程: 1、我和彩條娃娃跳個舞。 (1)歡迎彩條娃娃參加舞會 師:小伴侶,我們今天來開個舞會吧!老師請來了許多小客人,我們來歡迎歡迎他們吧! 師:他們是誰呢?(出示紅色的彩條娃娃。) 師:這個彩條娃娃穿的是什么顏色的衣服呀?

  • 小班語言紅紅的小東西教案
    小班語言紅紅的小東西教案

    活動目標: 1、初步理解故事的內容,感受作品的趣味性。 2、理解詞匯:蹦蹦跳跳。 活動準備: 1、幼兒用書 2、圖片 活動過程: 一、出示紅紅的小卡片,引起幼兒的興趣。 教師:老師在馬路上撿到一件東西,你們想知道它是什么嗎? 二、初步欣賞故事。 提問:紅紅的小東西是什么?它在路上遇到了誰?它以為自己是誰? 三、再次欣賞故事,理解故事中的人物和事件。 1、看動畫片再聽故事。 2、引導討論:一路上紅紅的東西走啊走啊,都遇到了誰? 他們都把紅紅的東西當成了什么? 四、經驗分享。 這個小東西真有趣啊!一路上遇到了許多事情,鬧了不少笑話,小白鼠以為它是一顆紅櫻桃,

  • 中班數學毛毛蟲的春天教案
    中班數學毛毛蟲的春天教案

    【活動目標】 1、感知1—5的序數,了解序數的意義。 2、嘗試按物體的大小排序。 3、喜歡數學活動,樂意參加數學游戲。 【活動準備】 1、教具:小動物卡片(小貓、小狗、小雞、小羊、毛毛蟲); 實物卡片(櫻桃、枇杷、蘋果、香蕉、甜瓜) 睡衣設計要求卡片一張; 2、學具:水彩筆人手一盒; 毛毛蟲操作圖人手一張; 蝴蝶胸卡若干; 【活動過程】 一、情景模擬:毛毛蟲找食物,初步感知1—5的數,嘗試按大小排序。 師:春天來了,小動物們都出來找吃的了,是哪些小動物呢? 排在最前面的是誰?小貓排在最前面,它是“第一”,排在“第二”的是誰?毛毛蟲排在第幾個?……(讓幼兒說出第一到第五的序數,并會用數字表示)

  • 大班美術紅櫻桃教案
    大班美術紅櫻桃教案

    活動目標: 1、初步學會用筆尖蘸色表現球體以及中鋒勾線的簡單技法。 2、基本掌握握筆的正確方法,會用筆蘸色、蘸水、掭筆。 3、建立良好的中國畫活動常規。 活動準備: 1、活動前曾觀察過紅櫻桃的外形,品嘗過櫻桃的味道。 2、已使用過中國繪畫工具嘗試作畫。 3、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,大白云筆和筋筆人手各一支,調色盤,曙紅色顏料、墨汁若干,廢舊報紙若干。 活動過程: 1、引起幼兒興趣,建立中國畫活動常規 ――引導幼兒觀察桌面的物品,讓幼兒發現今天所要進行的活動是什么? ――引導幼兒觀察中國畫的繪畫工具,討論:“畫中國畫應該注意什么?” 2、教師示范畫紅櫻桃,讓幼兒學習筆尖蘸色畫球體以及中鋒勾果柄、點果臍等簡單技法。

  • 小班手工制作吉普車教案
    小班手工制作吉普車教案

    教學目標: 1、學動手制作吉普車。 2、能介紹出自己車的做法。 教學準備: 《開汽車》音樂。 長紙盒、剪刀、雙面膠、彩色卡紙、水筆、礦泉水瓶蓋。 教學過程: 1、放《開汽車》音樂,小朋友我們來一起開汽車吧!跳完后,提一些關于小汽車的問題。 2、小朋友們喜歡小汽車么,那老師就來教你們制作一輛吉普車好不好? 3、出示材料,小朋友們看看制作一輛吉普,我們都需要哪些材料啊?請說一說。 4、制作這輛汽車可簡單了,只要小朋友們認真跟著老師學,聰明得你們一定很快就能學會。 5、老師先教你們制作一遍,我們把長紙盒做成車身,再把礦泉水瓶蓋當做車輪……按照老師教的方法快動手制作出自己的吉普車。 6、在制作中多引導小朋友,教師要叮囑好需

  • 小班藝術紅蘋果教案
    小班藝術紅蘋果教案

    活動目標: 1、體驗仿編歌曲的快樂。 2、能在教師的啟發下,大膽用自己喜歡的造型表現各種水果。 活動準備: 一棵樹;紅蘋果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或實物。 活動過程: 一、活動導入:教師出示蘋果樹引發活動的主題 教師:好多的蘋果啊,我們一起去摘蘋果好嗎? 在“蘋果園”音樂聲中,幼兒做“摘蘋果”的基本動作進教室。 教師:好香的蘋果啊,我們一起聞一聞好嗎?幼兒在教師的啟發下進行呼吸練習。 二、復習歌曲:“紅蘋果”。科學內容滲透其中。 教師:剛才小朋友唱了“紅蘋果”,你們每人摘了多少蘋果呢?一個一個合起來是多少呢? 教師:小朋友們吃過蘋果,還吃過什么水果這些水果都是什么顏色的呢?都長在什

  • 大班美術漂亮的小汽車教案
    大班美術漂亮的小汽車教案

    活動目標: 1、通過活動使幼兒了解汽車的組成部分,鼓勵幼兒進行大膽的涂色。 2、幫助幼兒建立遵守交通規則的安全意識。 3、培養幼兒學習英語的興趣。 活動準備: 1、小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。 2、幼兒收集小汽車玩具。 活動過程: 一、音樂游戲活動。 1、師:今天,我帶來了一位新朋友,我們一起同它打個招呼好嗎?(出示小熊玩具)教學英語單詞:bear 2、(出示小汽車)師:這可是熊寶寶的最愛啊,教學英語單詞:car 3、師幼共唱英文歌曲《The lit tow Car》邊唱邊做動作:模仿司機開車的動作,車輪轉動的動作,小汽車的嘀嘀聲。 4、師:小熊有一個夢想,將來能擁有一輛屬于自己的小汽車,和爸爸媽媽去旅行,我

  • 中班語言南瓜房子教案
    中班語言南瓜房子教案

    活動目標: 1、看圖欣賞故事,進一步了解出彩的名稱,感知故事中數量遞增以及對話重復的特點。 2、探索根據故事的結構,續編故事,清楚地講述參加蔬菜的數量、名稱以及與南瓜房子的對話。 3、遷移已有經驗,較快地替換蔬菜名稱,體驗創編的樂趣。 4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。 5、在感知故事內容的基礎上,理解角色特點。 活動準備: 故事PPT、圖片 活動過程: 一、歌唱活動《買菜》,引出南瓜。 1、提問:奶奶買了那些菜? 2、奶奶還買了另外一樣菜呢,看!(出示南瓜)奶奶把大南瓜變成了一座南瓜房子,放在了草地上(出示南瓜房子PPT) 二、觀察PPT,逐段欣賞故事。 1、這個大南瓜房子想做一件有趣的事,猜猜是什么?

  • 中班科學探究美麗的睡蓮教案
    中班科學探究美麗的睡蓮教案

    活動目標: 1、幼兒在動手操作的觀察中,了解紙有吸水的特點,感知不同質地的紙張吸水性不同。 2、教幼兒初步學會做觀察記錄 3、培養幼兒仔細觀察的習慣和積極探索的興趣。 活動準備: 1、紙折睡蓮若干、碟機、碟片、盆7個; 2、報紙、臘光紙、彩紙、牛皮紙、白板紙各若干; 3、記錄卡幼兒人手一分、筆若干。 活動過程: 一、幼兒自由探索紙的吸水性。 1、幼兒將各種質地的紙放入水中觀察,了解紙的吸水特點。 2、提問:“你看到了什么?”引導幼兒初步了解紙能吸水。 二、看“睡蓮”碟片,引起幼兒興趣。 1、今天老師帶了一段很美的錄像,我們一起來欣賞。 2、提問:“剛才,碟片里有什么?” 三、初步

  • 大班欣賞畫睡蓮教案
    大班欣賞畫睡蓮教案

    活動目標: 1、欣賞莫奈的作品《睡蓮》,感受作品中疏密、遠近、色彩所帶來的意境美。 2、嘗試用點畫的方法表現睡蓮的意境美,體驗作畫的趣味。 活動準備: 1、ppt:莫奈的睡蓮圖片及范畫、睡蓮的照片; 2、背景音樂:可尼的蝴蝶; 3、盤子及水粉作畫工具 活動過程: (一)感知實體睡蓮實物的畫面美 1、出示睡蓮的照片,引導幼兒觀察畫面,簡單描述畫面。 師:你看到過睡蓮嗎?它像在做什么?它躺在靜靜的湖面上,做著美美的夢,讓我們也靜靜地躺下來做個美美的夢吧! 2、播放音樂,幼兒雙手交叉做睡覺狀。 (二)欣賞名畫《睡蓮》,感受作品疏密、遠近以及色彩的美 1、色彩感知 師:老師這里有幾幅名畫睡蓮圖,我們

  • 幼兒園蠟筆畫美麗的睡蓮教案
    幼兒園蠟筆畫美麗的睡蓮教案

    活動目標: 1、知道睡蓮是一種夏季開放的花,通過觀察,了解睡蓮的基本特征,并在此基礎上,嘗試學畫睡蓮。 2、能畫出具有一定形態的睡蓮。 3、能大膽作畫,有一定的表現能力。 活動準備: 睡蓮圖片若干。 幼兒人手一張白紙,一支勾線筆,一盒油畫棒。 活動過程: 一、了解睡蓮的基本特征。 師:夏天到了,很多美麗的花都開放了。這種花你們認識嗎?它叫什么? 師:這種花叫睡蓮。你覺得睡蓮美嗎?它什么地方讓你感覺很美? 師:睡蓮長得是什么樣的? 二、教師示范畫睡蓮。 從上面看的睡蓮——先畫花心、花蕊,再圍繞著花心畫一層一層的花瓣。 從側面看的睡蓮——先畫中間一片花瓣,像一片尖尖的樹葉。再繼續在旁邊畫上其它花

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