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  • 中班語言假如我是超人教案
    中班語言假如我是超人教案

    活動目標: 1、引導幼兒樂意在集體面前說話,能夠積極地用語言描述事物,并表達自己的思想。 2、學習理解并正確使用“假如……”句式,結合已有的經驗展開想像,描述事物。 3、引導幼兒在談話中進一步理解動畫片中的“超人”、“變形金剛”等人物,提高幼兒辨別是非的能力。 4、能耐心仔細地傾聽別人的講話。 5、培養樂于助人的品質。 活動準備: 1、教師平時注意了解幼兒觀看動畫片的情況,鼓勵幼兒多看些適合幼兒年齡特點的、有教育意義的動畫片。 2、教師應對近期電視中放的一些幼兒感興趣的動畫片有一定的了解。 3、收集幼兒在家視為寶貝的各種變形金剛和超人玩具,擺設在課室四周。 4、將幼兒喜愛的動畫片VCD封面擺設在圖書架上供幼兒欣賞。 活動過程:

  • 怎樣表揚和鼓勵孩子幼兒園
    怎樣表揚和鼓勵孩子幼兒園

    多描述細節 比如在孩子唱歌時,不能簡單表揚說有進步,或很好,很棒。可以嘗試從一些細節方面去描述,比如現在寶貝唱歌吐字更清晰,旋律掌握得更好了,且儀態站姿更標準了,相信孩子聽著這些細節上的進步會高興很多哦。 引導孩子思考 雖然表揚是為了鼓勵孩子進步,但也要學會引導其往一個好的方向去思考,讓他知道付出了不一定有好的結果,但好的結果必須要付出和努力。肯定表揚的過程中,可以適當提問孩子,讓他表述自己的想法。 肯定對其他人的影響 孩子之間更容易玩耍,當孩子做了有助于他人的事,我們也要及時肯定他的表現,比如寶寶之前做了好榜樣,現在弟弟妹妹也會分享了,所以有時候自己做好一件事也會跟別人帶來好的影響哦。 注重過程優于結果 結果總有好壞,但過程就是一種成長,家長對孩子在完成一件

  • 中班語言手指編故事教案
    中班語言手指編故事教案

    活動目標: 1、玩玩手指,創造出各種形象、并能流利、完整地說出其意義。 2、愿意參與手指編故事的活動,能較完整地敘述自己創編的故事。 3、培養小組合作意識,學習安靜傾聽、輪流講述。 4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備: 事先準備一則用手指表演的小故事。 活動過程: 1、玩手指、進入活動。 (1)錢老師的手指會說話,你們看,是什么意思?像什么?(像小棒、像辮子……) (2)變變變(兩根手指),像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小雞嘴巴……) (3)變變變(兩手合成空心圓),像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……) (4)錢老師做了這么多手勢、你會做什么手勢

  • 中班語言桃花交朋友教案
    中班語言桃花交朋友教案

    活動目標: 1、引導幼兒根據桃花的外形特點來想象它對于一些動物的不同用處。 2、培養幼兒的觀察力、語言表達能力和想象力。 3、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。 4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備: 1、小動物圖片(毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻)。 2、各種用途的桃花(桃花妹妹、桃花床、書簽、發夾、太陽帽、雨傘、小船)。 活動過程: 一、美麗的桃花 1、出示桃花妹妹,請幼兒觀察后說出桃花長得什么樣? 2、請幼兒說一說為什么喜歡桃花? 二、桃花找朋友 1、逐一出示小動物(毛毛蟲、小貓、兔子、鴨子、蜜蜂、螞蟻)讓幼兒分別說出它們的名

  • 中班語言一起釣星星教案
    中班語言一起釣星星教案

    活動目標: 1、能根據提供的圖片,大膽想象說出圖中內容。 2、能完整的朗誦兒歌,并想象續編兒歌。 3、喜歡探索宇宙的奧秘,初步形成觀察天空、星星、月亮的好奇心。 4、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備: 多媒體課件、活動室布置成宇宙 活動過程: 1、引語:“今天,我們也當一次宇航員。乘做自己的飛船到太空去旅游去,想去嗎? 2、帶幼兒隨音樂做乘飛船動作進入布置成宇宙的活動室,引導幼兒仔細觀察張貼的月亮、星星圖片,發現月亮的形狀(象鉤)。 3、引“多漂亮的大月亮,走!咱們一起進去玩一玩!到月亮上作客我們要送什么禮物給月亮姐姐呢?我們看見了這么美的月亮,那就將月亮編成一首好聽的兒歌送給月

  • 中班語言公公和冬冬教案
    中班語言公公和冬冬教案

    活動目標: 1、引導幼兒學說繞口令,并培養幼兒尊敬老人的優良品德。 2、指導幼兒練習正確發準“公”、“冬”的字音。 3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準備: 教學掛圖(同《幼兒用書》第三冊P8)。 活動過程: 1、出示圖片,教師根據圖片結合繞口令的內容講述故事《公公和冬冬》。 2、教師根據故事內容提問,并指導幼兒正確發準“公”、“冬”的讀音。 故事里提到了誰? 誰住在樓上?誰住在樓下? 小冬冬有不認識的字就去找誰請教了?老公公走路走不穩誰來扶他了? 冬冬是怎樣說的? 公公是怎樣說的?

  • 中班語言鼠爸嫁女兒教案
    中班語言鼠爸嫁女兒教案

    活動目標: 1、欣賞并初步學習朗誦童謠,感受作品詼諧、幽默的風格。 2、懂得每個人都有自己的長處與短處,要發揮自己的長處,正視自己的短處。 3、引導幼兒在童謠中學習,感悟生活。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準備: 《老鼠嫁女兒》語言盒帶、錄音機、《老鼠嫁女兒》動畫視頻、課件圖片(童謠、神秘人物)、童謠中各角色胸飾、圓形卡紙三張(上面寫有三名幼兒的優、缺點)。 活動過程: 一、師幼談話:圍繞“結婚”進行談話。 結婚時新郎和新娘是什么樣子的?結婚的人家里貼著個什么字?新郎是怎樣去娶新娘的?你知道很久以前新郎是怎樣去娶新娘的嗎? 二、幼兒聽童謠錄音。 提問:童謠的名字是

  • 中班語言小兔子種麥子教案
    中班語言小兔子種麥子教案

    活動目標: 1、知道種麥子要付出很多的勞動,并認識字卡。 2、能與同伴合作種谷類,并學習做觀察記錄。 3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 4、理解故事內容,豐富相關詞匯。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備: 1、谷類的種子若干、分類盒若干、棉花。 2、記錄本、字卡若干。 活動過程: 一、聽故事學漢字。 1、出示字卡“小兔子”“麥子”。 幼兒認讀,再完整地讀《小兔子種麥子》。 2、卡片“春天”。 小兔子看見農民在地里播麥種子。 3、卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。 4、農民伯伯的麥子長出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見影子。

  • 中班語言云彩和風兒教案
    中班語言云彩和風兒教案

    活動目標: 1、幫助他們感受散文詩的語言美,意境美。 2、學習仿編散文詩,激發幼兒想象力,創造力。 3、培養幼兒對大自然的欣賞及關愛。 4、萌發對文學作品的興趣。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準備: 幻燈片—云的形態。 活動過程: 一、激發幼兒興趣。 1、教師站在窗前饒有興趣的對幼兒說:小朋友快來,到老師這里來!今天老師請你們看一些有趣的東西,你們想看嗎? 2、請小朋友仔細觀察: 看看窗外的天上有什么? 大樹的葉子為什么會動? 二、觀看后交流。 1、你們看到了什么?(引導幼兒自由觀察并用完整的語言回答) 你平時看到的云會動嗎?(讓幼兒知道天空中有風,風一

  • 中班語言聽話的朋友教案
    中班語言聽話的朋友教案

    活動目標: 1、理解故事,懂得愛護身邊的物品。 2、學習有條理地整理、保管物品,體驗整理物品帶來的樂趣。 3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。 5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 重點和難點: 1、能理解故事內容,能清楚地表達整理物品的方法。 2、學習有條理地整理、保管物品,養成良好的生活習慣。 活動準備: 1、設置娃娃家場景。 2、故事磁帶,掛圖。 活動過程: 一、認識拉拉的家。 1、小朋友,你們好,我的名字叫拉拉,我每天早上起床,總是找不到我的衣服,你們能幫助我嗎? 2、引導幼兒幫拉拉想出整理衣服的辦法。

  • 中班語言天生一對教案
    中班語言天生一對教案

    活動目標: 1、通過繪本內容體會長頸鹿和鱷魚之間濃濃的、幸福的愛。 2、嘗試根據故事情節和個人生活經驗,用語言和動作大膽表達對愛的理解。 3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。 4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。 5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準備: 1、繪本《天生一對》PPT。 2、收集班內孩子父母相親相愛的照片若干。 活動過程: 1、通過猜想,引發幼兒對繪本的興趣。 提問:長頸鹿愛上了一個動物,想和他配成一對,你覺得他會選誰呢?為什么? 2、欣賞并理解繪本內容,體會鱷魚和長頸鹿之間濃濃的、幸福的愛。 (1)觀察封面。 出示 PPT1,提問:長頸鹿和誰配

  • 中班語言小薇薇笑了教案
    中班語言小薇薇笑了教案

    活動目標: 1、能理解故事內容并進行討論。 2、能想辦法解決心情不好的問題。 3、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節。 4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。 5、領會故事蘊含的寓意和哲理。 活動準備: 1、《小薇薇笑了》故事圖卡(見材料制作)。 2、《奇妙的身體》幼兒用書或電子書第22-23頁。 活動過程: 1、出示《小薇薇笑了》故事圖卡,說故事: 今天,小薇薇在家里畫畫。她畫了一朵特別美麗的小花。可是沒想到,小薇薇一不小心打翻了桌上的水杯,圖畫紙上的顏色化開了,美麗的小花也不知跑到哪兒去了。小薇薇很傷心,哇哇地哭起來。 這時候,爸爸從房間里走出來,看見小薇薇把圖畫弄濕了,便說:“小薇薇,不要哭,再畫一幅就可

  • 中班語言別說我小教案
    中班語言別說我小教案

    活動目標: 1、知道自己長大了,要學做一些力所能及的事。 2、幼兒能有感情地朗誦詩歌,并配適當的動作。 3、學會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。 4、引導幼兒在詩歌中學習,感悟生活。 5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準備: 1、知道自己會做哪些事情。 2、準備一些勞動工具。 活動過程: 一、談話,我會做的事。 1、小朋友都長大了,變能干了,會做很多事情了,你都會做些什么事情呢? (我會穿衣服,會自己穿鞋子,會擦桌子、椅子,會澆花,會拖地等) 2、鼓勵幼兒分組講述。 (讓幼兒學會交流,把自己會做的事情講給好朋友聽聽,通過交流知道自己很了不起,會做很多事情。) 3、請幼兒到

  • 2020幼兒園元旦主題墻 幼兒園元旦主題墻布置圖片大全
    2020幼兒園元旦主題墻 幼兒園元旦主題墻布置圖片大全

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  • 中班科學冰娃娃教案
    中班科學冰娃娃教案

    活動目標: 1、讓幼兒冰的名稱,感受冰是冷的。 2、引導幼兒懂得冰受熱后會融化的特點。 3、激發幼兒參與科學活動的興趣。 活動準備: 1、冰塊、冰球若干;冰水、溫水、熱水每組各一杯。 2、結冰的圖片 活動過程: 一、引導幼兒自由玩冰塊,并說出玩冰塊的感受。 1、師:今天老師帶來了一件很好玩的東西,請小朋友來摸一摸,猜猜是什么。 2、請幼兒摸一摸,猜一猜“摸到了什么”。 3、幼兒自由玩冰塊,并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?” 4、小結:冰握在手里的感覺是又冷又滑。 二、引導幼兒知道0攝式度以下水才結冰。 1、你們看小樹苗怎么了?你們見過小樹苗結冰嗎?(出示圖片) 2、是不是冬天到

  • 中班科學球寶寶玩滑梯教案
    中班科學球寶寶玩滑梯教案

    活動目標: 1、愿意參加探索活動,體驗探索的樂趣。 2、能合作進行探索活動。 3、初步感知球滾動的快慢與滑梯的高低有關、不同的球滾動的快慢不同。 活動準備: 1、經驗準備:孩子們對球已有濃厚的興趣,知道球能滾動。 2、物質準備:木板14塊、積木若干、木棒、繩子、大小皮球、壘球、統計板。 3、環境準備:家長、教師、幼兒共同收集不同的球投放在球類活動角。 活動過程: 一、引導幼兒觀察活動場地,導入主題。 二、球寶寶玩滑梯 1、探索:誰的球滾的快,為什么? 2、用圖畫方式統計探索結果 三、壘球寶寶和皮球寶寶比賽 1、探索:怎樣比賽才公平什么球先滾下來,為什么? 2、統計探

  • 中班科學水寶寶不見了教案
    中班科學水寶寶不見了教案

    活動目標: 1、激發幼兒的探究興趣,使幼兒樂于在活動中動手操作。 2、讓幼兒通過動手操作,發現生活中有些東西是可以吸水的。 3、發展觀察力和動手操作的能力。 活動準備: 1、知識經驗的準備。 (1)教師應充分了解生活中有那些東西可以吸水。 (2)幼兒已認識一些常見的操作材料。 2、物質材料的準備。 (1)八寶粥瓶子人手一個(里面裝有毛巾,蓋子上開一個小口),杯子人手一個。 (2)每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網,泡沫,積木,毛線等材料若干、圖表一張。 活動過程: 1、以變魔術的形式,引起幼兒的興趣。 (1)將一杯水倒入八寶粥瓶子里,請幼兒猜猜水能否倒回杯子,并以實驗證明。 (2)

  • 中班科學里面有什么教案
    中班科學里面有什么教案

    活動目標: 1、知道空氣是實實在在存在的,身邊到處是空氣。 2、知道空氣是無色、無味的。 3、在科學活動中,用語言大膽地說出自己的發現。 活動準備: 1、塑料袋若干 2、各種實物,如積木等 3、水缸、充氣塑料袋 活動過程: 教師讓幼兒摸摸幾個塑料袋(其中有積木、空氣等) 通過幼兒對固體、液體的感覺,引出對空氣的性質的發現 教師同時點一下三態的性質 1、把有小洞的塑料袋放進水缸中,“發現了什么?” 2、“哪里有空氣?”教師記錄 3、幼兒找空氣。 4、交流分享最后得出結論“空氣是看不見、摸不著的”。

  • 中班科學雨的秘密教案
    中班科學雨的秘密教案

    活動目的: 1、引導幼兒自己嘗試做小實驗,使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學現象。 2、了解雨與人類的關系。 3、激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。 活動準備: 1、木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。 2、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。 3、投影機、故事《小水滴旅行記》、有關幻燈片、磁帶。 活動過程: 一、教師木偶表演,提出嘗試問題 教師以兔媽媽帶小兔出去玩,忽然天下雨了,小兔問媽媽:“天上為什么會下雨?”的故事情景導放課題,提出問題:“小朋友,你知道天上為什么會下雨嗎?” 二、小朋友做小實驗(幼兒第一次嘗試,分組活動) 1、幼兒點燃酒精燈,把水加熱。 2、教師提出嘗試問題:仔

  • 中班科學各種各樣的紙教案
    中班科學各種各樣的紙教案

    活動目標: 1、通過觀察實驗認識紙的種類和特性。 2、通過分組活動、加深對紙的認識,培養幼兒的動手能力。 3、教育幼兒愛惜紙張和書本。 活動準備: 1、用多種紙制成的紙娃娃一個。 2、VCD、碟片《造紙的過程》 3、各種紙、固體膠 活動過程: 一、簡要了解紙的制造過程,導入活動 1、出示數張紙,提問:這是什么?紙是用什么造出來的?怎么造的呢?你想不想知道? 2、放VCD,引導幼兒觀察,通過提問,讓幼兒了解紙用樹皮、植物的根、莖、葉等加工成的。 二、認識紙的種類 1、出示紙娃娃,教師以紙娃娃的口吻說話:“小朋友好,我是一個特別的娃娃,請你猜一猜,我是用什么作成的?摸一摸我身體的各部分材料有什么不同?摸上去

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